Proses pendidikan iman tidak bisa dipisahkan dari proses pemahaman karakter-karakter psikologis seseorang.
Permenungan dalam buku ini mencoba menempatkan proses pendidikan itu dalam kaitannya dengan tahap-tahap perkembangan iman sebagaimana diajukan oleh James W. Fowler. Tahap-tahap perkembangan iman yang diajukan memiliki peran positif dalam proses pendidikan iman, kendati ada beberapa kelemahan yang harus diperhatikan.