Konsep Dan Aplikasi Komalasari, Kokom Primary Author Atif, Nurul Falah Editor mixed material bibliography Bandung Refika Aditama 2010 id Indonesia

Text

16 x 24 cm / 321 pg Pendekatan kontekstual (contextual teaching and learning) merupakan wujud paradigma baru pembelajaran. Realitas di lapangan menunjukkan terdapatnya kendala terkait pemahaman dan kemampuan praktis guru dalam mengembangkan materi, metode, media, sumber, dan evaluasi secara kontekstual. Kehadiran buku Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi ini diharapkan mampu memecahkan kendala tersebut dan menjawab kebutuhan guru, mahasiswa calon guru, para akademisi, dan pemerhati inovasi pembelajaran dalam mengimplementasi kan pembelajaran kontekstual. Buku ini menyajikan secara komprehensif pemahaman konsep dan praktis pembelajaran kontekstual dalam pengembangan materi, model, media, sumber, evaluasi, silabus dan RPP, dilengkapi dengan kajian hasil penelitian disertasi dan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang telah penulis lakukan terkait pembelajaran kontekstual. Buku ini mudah dipahami karena disusun secara sistematis, menggunakan bahasa yang lugas dan komunikatif, disertai contoh-contoh penerapan praktis yang didukung data empiris. Sekolah / Pendidikan Umum Pembelajaran 371.102.4 / KOM / p 9786028650212 Perpustakaan Ordo Karmel Indonesia Indonesian Carmelite Order Library I30253 I30253-C1 My Library I30253 16.305..jpg.jpg 196899 2012-09-15 10:57:48 2023-05-30 09:26:41 machine generated