Karya Ki Hadjar Dewantara Bagian I: Pendidikan (diterbitkan oleh Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa) merupakan kompilasi pemikiran mendasar Bapak Pendidikan Indonesia mengenai konsep "menuntun" kodrat anak, pendidikan yang humanis, dan berbudaya
. Buku ini menekankan sistem Among, semboyan Tut Wuri Handayani, dan pendidikan sebagai usaha memerdekakan manusia.
Berikut adalah inti pemikiran dalam Karya Ki Hadjar Dewantara Bagian I: Pendidikan:

Sistem Among & Trilogi Pendidikan: Pendidikan didasarkan pada Ing Ngarso Sung Tulodo (depan memberi teladan), Ing Madyo Mangun Karso (tengah membangun kemauan), dan Tut Wuri Handayani (belakang memberi dorongan).
Pendidikan yang Memerdekakan: Pendidikan bertujuan menuntun kodrat anak agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya, baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat.
Pendidikan Berbasis Budaya (Tri-N): Konsep Niteni (mengamati), Nirokake (menirukan), dan Nambahi (menambahkan) yang berakar pada kebudayaan lokal.
Tri Pusat Pendidikan: Pendidikan melibatkan tiga lingkungan utama: alam keluarga, alam perguruan (sekolah), dan alam masyarakat.
Taman Siswa: Didirikannya Perguruan Taman Siswa (3 Juli 1922) sebagai wujud nyata merdekanya pendidikan bagi kaum pribumi, yang tidak hanya berfokus pada kecerdasan intelek tetapi juga budi pekerti.