Perencanaan Pendidikan bukan hanya melulu suatu “disiplin” ilmu yang mulai berkembang pada tahun 1950-an tetapi juga merupakan paduan antara ilmu dan art (seni). Disiplin ini makin dirasakan pentingnya bagi pembangunan nasional. Ada 4 permasalahan yang muncul dalam perencanaan pendidikan: (a) apa tujuan yang hendak dicapai? (b) bagaimana status sistem pendidikan yang ada sekarang? (c) pilihan-pilihan apa yang ada untuk mencapai tujuan ini? (d) strategi apa yang dipilih untuk mencapai tujuan pendidikan?